第36章
曹主任转向邓女士。
“我相信，作为父母，在关心孩子成长，特别是处理像早恋这样敏感的问题时，肯定也有很多困惑和两难。既怕管少了，又怕管多了伤感情。您觉得，我们在与孩子沟通这类问题时，最大的挑战是什么？
“我确实最近在和孩子沟通这类问题。”邓女士笑着颔首，“不过，我不认同‘早恋’这个说法。”
“情感永远不是错误，不分早晚，我不会压制孩子的私人情感。但如何选择表达情感的时机和方式，是需要我们去引导孩子的。这对于我来说算是一个不小的挑战。”
“您觉得，什么时候是合适的时机呢？”曹主任问。
“我暂时没有确切的答案，但我确定，高中时期并不是一个好的时机。孩子们有太多的任务需要分配精力，未来的不确定性太大，自我的认知也并不成熟。这时候去跟异性表白，甚至恋爱，对双方都是一种不负责的责任。”
邓女士早就发现自己的儿子在外面，几次看过去，他的目光都不在自己这位老母亲身上。她侧头看向钟姐，人家也没看他。真是……
凄凉。
接下来这句话，她是专门说给她儿子听的。她停顿好一会，直到江行简的目光与自己对上，她才开口：“我希望我的孩子能将“恋爱”与“交往”分开，尽量不要在高中阶段将这种好感发展为‘一对一’的、公开的恋人关系。和同学们，包括你欣赏的异性，保持健康、积极的团体友谊，大家一起学习，一起进步。”
“没错！这也是我对各位同学的希望！”
曹主任激动得喷麦。邓女士刚开始的那一句，他还以为自己找了一位跟自己唱反调的家长！
还好还好。
江行简听完，低下头。他离开门前，背靠广播室的墙。邓女士啊，怎么能在我刚确认自己的心意的时候，说这些话……
他脑袋嗡嗡的，一时只能听到风声。
“嘿。”宋灵灵也过来了。
江行简回神，“啊？”
“没事，看你魂没了的样子，叫叫你。”
“困。”江行简双手插兜，闭目仰头枕着墙。
“你回去吧。我在这里等钟姐。你帮我找个理由，跟潘老师说一声。”宋灵灵说。
她探头偷瞄钟姐。
“不回。我妈在里面。”
“你，今天见家长啊？”
“嗯。”江行简有气无力的。
“不知道阿姨还认不认得我，上次害你进局子，真是不好意思。”
“最近那混蛋还有找你吗？”
宋灵灵耸肩，“反正我单删他了。上周末还钟姐跟我大哥提了一嘴，他说最近都会接送我上下学。”
江行简点头。
那就好。不然宋灵灵出事，钟姐也得跟着急。
忽然，曹主任把话题丢给钟嘉韵。
门外的两人对视一眼，双双噤声。
“嘉韵同学，你是怎么看待异性同学之间的人际交往呢？”
“首先，我不想把人际交往局限于异性。”钟嘉韵停顿了一下，才继续说。
“我目前首要的任务是自我建构和成长。真正理解我的人，会尊重我的选择与边界。任何健康的关系实际上可以促进自我成长，关键在于是不是彼此赋能。完全排斥他人与过度投入关系都是不必要的。”
若是两个月前的钟嘉韵，她可能会不假思索地回答出：“任何的对象、他者都是次要，自我才是最最最重要。”
不过前不久，她在某本心理书读到“连接的需求与自主的需求之间的张力，正是人格成长的源泉”，她记在心里很久，渐渐地，不再以极端排斥与他人的关系，来维持内心浅薄的平静。这份平静如同薄脆的玻璃桥，泛着易碎的微光，映不出明天的形状。她和宋灵灵的矛盾，已经给过她教训。
强大的自我不是一座孤岛，而是在与世界的对话中依然保持自己的声音。
广播室外。
江行简喃喃复述钟嘉韵最后的那句话：“完全排斥他人与过度投入关系都是不必要的。”
他睁开眼问宋灵灵，“你不会在意钟姐这种可有可无的态度吗？”
“曾经在意过吧。”
“现在不在意了？”
“还是有那么一点点。不过我释怀了，我当初和她交朋友，就是喜欢她这种酷酷的劲。现在去在意钟姐淡淡性格，未免有点太自讨苦吃了……”
“况且，我觉得钟姐没以前那么冷了。可能被我温暖的心感化了。”宋灵灵神情有些小骄傲。“也可能是七班的学习氛围好，她学爽了，进步不小，心情也好。”但她认真想想，又说。
“以前的钟姐，是怎样的？”
在确定自己的心意之后，江行简忽然升起一种强烈的欲望——想要了解钟嘉韵是个怎样的人。
现在的她，从前的她，完整地她。
第32章
“嗯……”宋灵灵回忆措辞,“要不是她主动走向我，我绝对不会跟这样的人交往。周身围绕着凛冽的寒气。别人在山脚、山腰扎堆时，她就在山顶的雪线立了一个界碑。她站立在覆雪的山顶,她不用开口说‘滚’，就无人敢靠近。”
“她怎么走向你了？”
“唉。”宋灵灵没好意思重提那事,含糊地说：“就是看我需要帮忙，拉了我一把。”
“就是因为这件事，我看出钟姐没有外表那么……端着。她就是装,装高冷。她其实特别真诚，特别勇敢。自己忙着向前冲，还特别乐意去拉别人一把。你看那么多人叫她‘钟姐’，就是因为她够姐们。”
“所以，你这么死心塌地地跟着钟姐？”
宋灵灵用力点头,“这是其中一个原因,我能理解她表面高冷的伪装，我能看到她热气腾腾的真心。”
“我也能。”
“滚。学人精。”
江行简笑笑,又问：“其他原因是什么？”
“这就我和钟姐的差距。我都和别人说‘滚’了，别人还一个劲叭叭说。我跟你很熟吗？我才不告诉你。”
“别人”被气笑了：“宋灵灵，我发现你最近对我敌意渐大啊。”
“你现在才发现？”
“为什么？”江行简敛了笑，他确定自己没有得罪她,难道是因为钟嘉韵？
“不是,你吃我醋啊？”
宋灵灵翻他白眼,“我吃你什么醋？”
“我跟钟姐走得近？”
“你走得再近，也没我近！”宋灵灵宣誓主权般睥睨江行简。
江行简无奈点头,他认证。
“那是为什么？”
“我知道你对钟姐的心思，但你在表露自己心思之前，能不能先把你的烂桃花给处理掉啊。”宋灵灵忍无可忍,终于逮着机会说出来。
“谁？”江行简是真没想到有人因为这事去找钟嘉韵。
“你不知道？”
“真不知道。”喜欢他的人那么多，他一个个猜，要猜到猴年马月？
广播结束，三人走出广播室。
宋灵灵瞄到广播室里的人一起往外走。她脑子还没思考清楚自己为什么要躲，身体先行离开了。
曹主任看到江行简在门外候着，第一反应是看向钟嘉韵。连带着邓女士也看向她。
“我来迎接我妈，邓女士。”江行简解释。
两位大人的视线还在依依不舍地在钟、江两人之间流连。
“……”钟嘉韵真的很想请问，我是他妈呢？
“曹主任，邓阿姨，我先回班。”钟嘉韵说。
“去吧。”曹主任点点头。
邓女士也含笑点头，她不再像第一次见面那样刻意面无表情。
邓女士、江行简和曹主任转场德育处办公室。
*
“钟姐！”宋灵灵从拐角处蹦出来。
“干嘛躲起来？”钟嘉韵出来的时候就看见她的身影，反而没看见靠墙站的江行简。
“老曹恐惧症。”宋灵灵弱弱举手。她高一有一段时间钟爱抹艳色的口红，被曹主任抓了好几回。
“走了，快上课了。”钟嘉韵不着痕迹地架起自己右手的手肘，等着宋灵灵挽着她。
宋灵灵一步跳到钟嘉韵身旁，默契十足地挽着她的手臂。
“钟姐，我有一个预感，这次月考，我一会突飞猛进。”宋灵灵信誓旦旦地说。
“祝你预感成真。”能听到自己努力的回响。钟嘉韵真诚地说。
两个女孩边说边笑，在高二二楼的楼梯口分别。
钟嘉韵独自往班级走，迎面走来一个面生的女孩。
“请问你是钟嘉韵学姐吗？”刘曦今天在德育处挨骂，头低低的，没看清这个来去潇洒的学姐面貌。
钟嘉韵停下打量她，认出她是今日在德育处看到沉默的女孩。
“嗯。”钟嘉韵应她一声。
“学姐你今天本不用在全校面前做检讨的。”刘曦她后面才知道，钟嘉韵是高二全理全级第七，就算她拒绝曹主任的要求，下周都快期末考了，曹主任不会拿她怎样。
“我相信，作为父母，在关心孩子成长，特别是处理像早恋这样敏感的问题时，肯定也有很多困惑和两难。既怕管少了，又怕管多了伤感情。您觉得，我们在与孩子沟通这类问题时，最大的挑战是什么？
“我确实最近在和孩子沟通这类问题。”邓女士笑着颔首，“不过，我不认同‘早恋’这个说法。”
“情感永远不是错误，不分早晚，我不会压制孩子的私人情感。但如何选择表达情感的时机和方式，是需要我们去引导孩子的。这对于我来说算是一个不小的挑战。”
“您觉得，什么时候是合适的时机呢？”曹主任问。
“我暂时没有确切的答案，但我确定，高中时期并不是一个好的时机。孩子们有太多的任务需要分配精力，未来的不确定性太大，自我的认知也并不成熟。这时候去跟异性表白，甚至恋爱，对双方都是一种不负责的责任。”
邓女士早就发现自己的儿子在外面，几次看过去，他的目光都不在自己这位老母亲身上。她侧头看向钟姐，人家也没看他。真是……
凄凉。
接下来这句话，她是专门说给她儿子听的。她停顿好一会，直到江行简的目光与自己对上，她才开口：“我希望我的孩子能将“恋爱”与“交往”分开，尽量不要在高中阶段将这种好感发展为‘一对一’的、公开的恋人关系。和同学们，包括你欣赏的异性，保持健康、积极的团体友谊，大家一起学习，一起进步。”
“没错！这也是我对各位同学的希望！”
曹主任激动得喷麦。邓女士刚开始的那一句，他还以为自己找了一位跟自己唱反调的家长！
还好还好。
江行简听完，低下头。他离开门前，背靠广播室的墙。邓女士啊，怎么能在我刚确认自己的心意的时候，说这些话……
他脑袋嗡嗡的，一时只能听到风声。
“嘿。”宋灵灵也过来了。
江行简回神，“啊？”
“没事，看你魂没了的样子，叫叫你。”
“困。”江行简双手插兜，闭目仰头枕着墙。
“你回去吧。我在这里等钟姐。你帮我找个理由，跟潘老师说一声。”宋灵灵说。
她探头偷瞄钟姐。
“不回。我妈在里面。”
“你，今天见家长啊？”
“嗯。”江行简有气无力的。
“不知道阿姨还认不认得我，上次害你进局子，真是不好意思。”
“最近那混蛋还有找你吗？”
宋灵灵耸肩，“反正我单删他了。上周末还钟姐跟我大哥提了一嘴，他说最近都会接送我上下学。”
江行简点头。
那就好。不然宋灵灵出事，钟姐也得跟着急。
忽然，曹主任把话题丢给钟嘉韵。
门外的两人对视一眼，双双噤声。
“嘉韵同学，你是怎么看待异性同学之间的人际交往呢？”
“首先，我不想把人际交往局限于异性。”钟嘉韵停顿了一下，才继续说。
“我目前首要的任务是自我建构和成长。真正理解我的人，会尊重我的选择与边界。任何健康的关系实际上可以促进自我成长，关键在于是不是彼此赋能。完全排斥他人与过度投入关系都是不必要的。”
若是两个月前的钟嘉韵，她可能会不假思索地回答出：“任何的对象、他者都是次要，自我才是最最最重要。”
不过前不久，她在某本心理书读到“连接的需求与自主的需求之间的张力，正是人格成长的源泉”，她记在心里很久，渐渐地，不再以极端排斥与他人的关系，来维持内心浅薄的平静。这份平静如同薄脆的玻璃桥，泛着易碎的微光，映不出明天的形状。她和宋灵灵的矛盾，已经给过她教训。
强大的自我不是一座孤岛，而是在与世界的对话中依然保持自己的声音。
广播室外。
江行简喃喃复述钟嘉韵最后的那句话：“完全排斥他人与过度投入关系都是不必要的。”
他睁开眼问宋灵灵，“你不会在意钟姐这种可有可无的态度吗？”
“曾经在意过吧。”
“现在不在意了？”
“还是有那么一点点。不过我释怀了，我当初和她交朋友，就是喜欢她这种酷酷的劲。现在去在意钟姐淡淡性格，未免有点太自讨苦吃了……”
“况且，我觉得钟姐没以前那么冷了。可能被我温暖的心感化了。”宋灵灵神情有些小骄傲。“也可能是七班的学习氛围好，她学爽了，进步不小，心情也好。”但她认真想想，又说。
“以前的钟姐，是怎样的？”
在确定自己的心意之后，江行简忽然升起一种强烈的欲望——想要了解钟嘉韵是个怎样的人。
现在的她，从前的她，完整地她。
第32章
“嗯……”宋灵灵回忆措辞,“要不是她主动走向我，我绝对不会跟这样的人交往。周身围绕着凛冽的寒气。别人在山脚、山腰扎堆时，她就在山顶的雪线立了一个界碑。她站立在覆雪的山顶,她不用开口说‘滚’，就无人敢靠近。”
“她怎么走向你了？”
“唉。”宋灵灵没好意思重提那事,含糊地说：“就是看我需要帮忙，拉了我一把。”
“就是因为这件事，我看出钟姐没有外表那么……端着。她就是装,装高冷。她其实特别真诚，特别勇敢。自己忙着向前冲，还特别乐意去拉别人一把。你看那么多人叫她‘钟姐’，就是因为她够姐们。”
“所以，你这么死心塌地地跟着钟姐？”
宋灵灵用力点头,“这是其中一个原因,我能理解她表面高冷的伪装，我能看到她热气腾腾的真心。”
“我也能。”
“滚。学人精。”
江行简笑笑,又问：“其他原因是什么？”
“这就我和钟姐的差距。我都和别人说‘滚’了，别人还一个劲叭叭说。我跟你很熟吗？我才不告诉你。”
“别人”被气笑了：“宋灵灵，我发现你最近对我敌意渐大啊。”
“你现在才发现？”
“为什么？”江行简敛了笑，他确定自己没有得罪她,难道是因为钟嘉韵？
“不是,你吃我醋啊？”
宋灵灵翻他白眼,“我吃你什么醋？”
“我跟钟姐走得近？”
“你走得再近，也没我近！”宋灵灵宣誓主权般睥睨江行简。
江行简无奈点头,他认证。
“那是为什么？”
“我知道你对钟姐的心思，但你在表露自己心思之前，能不能先把你的烂桃花给处理掉啊。”宋灵灵忍无可忍,终于逮着机会说出来。
“谁？”江行简是真没想到有人因为这事去找钟嘉韵。
“你不知道？”
“真不知道。”喜欢他的人那么多，他一个个猜，要猜到猴年马月？
广播结束，三人走出广播室。
宋灵灵瞄到广播室里的人一起往外走。她脑子还没思考清楚自己为什么要躲，身体先行离开了。
曹主任看到江行简在门外候着，第一反应是看向钟嘉韵。连带着邓女士也看向她。
“我来迎接我妈，邓女士。”江行简解释。
两位大人的视线还在依依不舍地在钟、江两人之间流连。
“……”钟嘉韵真的很想请问，我是他妈呢？
“曹主任，邓阿姨，我先回班。”钟嘉韵说。
“去吧。”曹主任点点头。
邓女士也含笑点头，她不再像第一次见面那样刻意面无表情。
邓女士、江行简和曹主任转场德育处办公室。
*
“钟姐！”宋灵灵从拐角处蹦出来。
“干嘛躲起来？”钟嘉韵出来的时候就看见她的身影，反而没看见靠墙站的江行简。
“老曹恐惧症。”宋灵灵弱弱举手。她高一有一段时间钟爱抹艳色的口红，被曹主任抓了好几回。
“走了，快上课了。”钟嘉韵不着痕迹地架起自己右手的手肘，等着宋灵灵挽着她。
宋灵灵一步跳到钟嘉韵身旁，默契十足地挽着她的手臂。
“钟姐，我有一个预感，这次月考，我一会突飞猛进。”宋灵灵信誓旦旦地说。
“祝你预感成真。”能听到自己努力的回响。钟嘉韵真诚地说。
两个女孩边说边笑，在高二二楼的楼梯口分别。
钟嘉韵独自往班级走，迎面走来一个面生的女孩。
“请问你是钟嘉韵学姐吗？”刘曦今天在德育处挨骂，头低低的，没看清这个来去潇洒的学姐面貌。
钟嘉韵停下打量她，认出她是今日在德育处看到沉默的女孩。
“嗯。”钟嘉韵应她一声。
“学姐你今天本不用在全校面前做检讨的。”刘曦她后面才知道，钟嘉韵是高二全理全级第七，就算她拒绝曹主任的要求，下周都快期末考了，曹主任不会拿她怎样。